RU
EN
2 октября скончался Мовшович Борис Львович
Его творческий путь — от диплома с отличием, практической работы участкового терапевта Мордовской АССР и ординатора терапевтического отделения до главного терапевта врачебно-санитарной службы Куйбышевской железной дороги и главного внештатного специалиста по семейной медицине Приволжского Федерального Округа; от ассистента кафедры пропедевтической терапии до заведующего кафедрой семейной медицины ИПО.
Борис Львович родился 17 августа 1941 г. в селе Пехлец Рязанской области. С отличием окончил Куйбышевский медицинский институт имени Д.И.Ульянова в 1964 г. В течение 3-х лет работал участковым терапевтом, ординатором терапевтического отделения в Мордовской АССР. С 1977 г. после защиты кандидатской диссертации, работал в медицинском институте, одновременно в 1977-88 гг. занимал должность главного терапевта врачебно-санитарной службы Куйбышевской железной дороги. С 1987 г. — доктор медицинских наук, с 1988 г. — профессор. Борис Львович стал создателем, практически «с чистого листа», кафедры семейной медицины и заведовал ею в 1992 — 2010 гг. На момент создания она была одной из первых в стране.
Широта клинического кругозора отражена в его научной деятельности. Под его руководством разработаны программы оптимизации работы врача общей практики, дневных стационаров и стационаров на дому; разработаны личностно-дифференцированные программы ведения пациентов с НЦД, ГБ, ИБС, постинфарктных пациентов с учётом риск-стратификации, психологического и социального статуса; предложена методология выявления и решения ведущей «проблемы пациента». Детально изучены проблемы: «хронический кашель», «одышка», «кардиалгия», «эпигастральная боль», «синдром правого подреберья», выработаны алгоритмы диагностики, исходящие из ведущей «проблемы пациента», программы раннего выявления заболеваний и активного вмешательства в условиях ОВП. Разработаны модули воспитание-профилактика-лечение для конкретных групп семей, повышающие эффективность вмешательства.
Профессор Б.Л.Мовшович создал и реализовал систему подготовки врача новой специальности — врача общей практики — в Самаре. Он отличался творческой инициативой, работоспособностью и ярким стилем преподавания. Его методика учитывала трёхкомпонентный диагноз (физикальный, психологический, социальный) и трёхкомпонентное вмешательство (лечение — семейной воспитание — семейная профилактика), большое внимание уделялось вопросам психологии, этике и деонтологии. Борис Львович отличался высокой эрудицией, был лектором и докладчиком высокой квалификации, обладал высочайшей культурой, широким клиническим и общечеловеческим кругозором. Его лекции являлись примером ораторского искусства, они обогащались выдержками из шедевров мировой культуры: классических музыкальных произведений, оперных партий, декламацией отрывков поэтических произведений. В результате педагогической деятельности было обучено свыше 2000 врачей для практического здравоохранения Самарской области, в их числе 20 ученых — кандидатов и докторов наук.
Отчётливо понимая трудности врачей, приобретающих новую специальность, Борис Львович активно создавал необходимую учебную литературу. Блестящий литературный язык, образное изложение темы, простота и доступность его публикаций способствуют не только глубокому усвоению материала, но и вызывают вполне заслуженное восхищение практических врачей. В первые же годы работы кафедры издана серия книг «Библиотека семейного врача», «Семейная медицина» (руководство в двух томах, под. ред. профессора Краснова А.Ф.), «Внутренние болезни взрослых» (соавт. Галкин Р.А.), «Организация общей врачебной практики» (соавт. Галкин Р.А., Peter Toon, Иванова А.В.), двухтомное руководство «Кардиологическая практика», «Клинико-диагностические и лечебные стандарты в общей врачебной практике»; в последующие годы изданы руководства: «Общая врачебная практика: внутренние болезни — интернология», «Общая врачебная практика (семейная медицина)» (соавт. Денисов И.Н.), «Амбулаторная медицина: Практическое руководство для врачей первичного звена здравоохранения» (Мовшович Б.Л.), основное учебно-методическое руководство, содержащее всеобъемлющую информацию для врача общей практики и пользующееся популярностью у практикующих врачей, для многих ставшее настольной книгой. Автор 286 печатных работ, 10 уникальных монографий и руководств.
Борис Львович внес неоценимый вклад в здоровье нации в целом. В течение ряда лет он был главным внештатным специалистом Приволжского Федерального округа по общей врачебной/семейной практике. Под его руководством организовано ежемесячное проведение «Дня семейного врача», выездные заочно-очные циклы в городах: Тольятти, Сызрань, Новокуйбышевск, Чапаевск, что позволило перевести структуры участковых больниц и амбулаторий в офисы врачей общей практики. Профессор Б.Л. Мовшович был одним из организаторов 1-го и 2-го Всероссийских Съездов врачей общей практики, под его руководством кафедра участвовала в 11 международных конгрессах, 12 национальных Всероссийских съездах и конференциях.
К сотрудникам и курсантам кафедры Борис Львович всегда был доброжелателен, оказывал помощь в решении профессиональных и личных вопросов, на кафедре была создана спокойная деловая атмосфера взаимного уважения.
Администрация университета, сотрудники и курсанты выражают искренние соболезнования родным и близким Бориса Львовича и скорбят вместе с ними. Мы знаем, помним и высоко оцениваем его труды, помним его блестящие лекции, широчайшую эрудицию, высокую культуру и созданную им доверительную атмосферу.
Последние новости
В Клиниках Самарского государственного медицинского университета Минздрава России (СамГМУ) выполняют лечебно-диагностические блокады под рентген-контролем — медицинские процедуры высокоточного воздействия, которые помогают избавить пациента от болевого синдрома, возвращают к активному образу жизни и улучшают ее качество. Процедуры проводятся при дегенеративных заболеваниях позвоночника и формировании хронического болевого синдрома в области позвоночного столба, крестца и крупных суставов.
Лечебно-диагностические блокады, как правило, требуются пациентам, которым не помогает консервативное лечение.
«Особенность проведения процедуры в Клиниках СамГМУ состоит в комплексном подходе: первично пациента консультирует врач-невролог, затем, если в этом есть потребность, предстоит дообследование, назначается консервативная терапия, — говорит врач анестезиолог-реаниматолог Клиник СамГМУ Сергей Бондаренко. — Если терапия оказывается неэффективна, проводится лечебно-диагностическая блокада. Ее цель — максимально точно подвести лекарственное средство к очагу источника боли под контролем современных методов визуализации: УЗИ и рентген-навигации. Все манипуляции выполняются в операционной с использованием современного оборудования и мониторингом витальных функций организма».
После этого пациент может получить консультацию врача-физиотерапевта и пройти реабилитационные мероприятия, чтобы обеспечить максимальную эффективность лечения.
Запись на первичную консультацию к врачу-неврологу проводится по телефону единого контактного центра Клиник: +7 846 374-91-00 или через Личный кабинет пациента.
Источник: https://samsmu.ru/news/2026/1002/
Ежегодно 8 февраля отмечается День российской науки. Как наука помогает лечить и возвращать к полноценной жизни маленьких пациентов, рассказал врач — травматолог-ортопед детского травматолого-ортопедического отделения Клиник СамГМУ, кандидат медицинских наук Никита Лихолатов.
Выпускник СамГМУ по специальности «Лечебное дело». Ординатура и аспирантура по специальности «Травматология и ортопедия». Опыт работы и выполнения оперативных вмешательств — 5 лет. Входит в число авторов 3 патентов на новые способы оперативного лечения пациентов с различными травмами и заболеваниями опорно-двигательной системы. Автор 23 публикаций.
— Когда вы решили заняться наукой?
— В студенчестве, когда стал посещать СНК кафедры травматологии, ортопедии и экстремальной хирургии имени академика РАН А. Ф. Краснова. У кафедры есть своя олимпиадная команда, благодаря которой я начал осваивать мануальные навыки, и появилась необходимость углублять теоретические знания. К тому же, я понимал, что наука для меня, как для студента того времени, — самый эффективный путь найти наиболее интересную для меня отрасль травматологии и ортопедии.
— Какое свое научное достижение вы считаете самым значимым?
— Новый способ остесинтеза надколенника при его переломах. Он был разработан сотрудниками кафедры и применен в лечении пациентов с этим повреждением в рамках моей диссертационной работы. Способ хорошо себя показал в клинической практике. Его преимущество заключаются в возможности ранней физической активизации пациентов и ранней реабилитации, что сокращает срок восстановления функции конечности и профилактирует развитие дегенеративных посттравматических процессов в суставе.
— Как наука помогла вам в профессиональной деятельности?
— Наука и по сей день помогает во многом. Она сформировала определенное критическое мышление относительно информации, которую можно получить из различных ресурсов, а также навыки систематизации знаний.
— Расскажите о своей работе.
— Основное направление сейчас — коррекция различных деформаций конечностей (посттравматические, врожденные и другие), в основном у детей, на базе детского травматолого-ортопедического отделения. С 2025 года начал работать в команде с травматолого-ортопедическим отделением № 1, где оперирую взрослых пациентов с деформациями.
Также являюсь куратором Центра эстетической ортопедии на базе травматолого-ортопедического отделения № 1. В Центре выполняется эстетическая (пластическая) хирургия нижних конечностей — коррекция кривизны, длины ног.
В плане науки на данный момент работаю над новой оптимизированной конструкцией мини-аппарата внешней фиксации для коррекции деформации мелких костей (кисти, стопы).
— Почему студентам и молодым специалистам важно заниматься наукой?
— Наука — это оптимальный способ регулярно актуализировать свои знания в дисциплине, в которой специалист активно работает. Занимаясь наукой, исследователь находится в постоянном поиске последних актуальных исследований и новых сведений, остается в курсе трендов современной медицины, при этом не теряя критичность мышления.
Источник: https://samsmu.ru/news/2026/0302/